Erityistä tukea tarvitsevien opetuksen kehittäminen yleis- ja erityisopetuksessa

Opetushallitus, Helsinki

Tavoite

Päätavoitteena oli parantaa kuntien yleis- ja erityisopetuksen mahdollisuuksia vastata erilaisten oppilaiden ja opiskelijoiden opetuksen ja tukipalveluiden järjestämisestä. Hanke koski esiopetusta, perusopetusta ja toisen asteen koulutusta sekä niihin liittyviä tukijärjestelmiä.

Hankkeessa luotiin malleja koulutuksen ja opetuksen järjestelmiksi ja toimintatavoiksi. Projektissa pyrittiin luomaan uusia toimintakulttuureja. Lisäksi tavoitteena oli yhdistää ja tehostaa pienten kuntien voimavarojen käyttöä.

Taustaa

Opetushallitus käynnisti uuden erityistä tukea tarvitsevien opetusta koskevan kehittämishankkeen vuosille 2002–2004. Hanke oli jatkoa Erityisopetuksen laadullisen kehittämisen hankkeelle 1997–2001 ja hyödynsi sen tuloksia.

Toiminta

Keskeisiä pyrkimyksiä olivat lähikouluperiaatteen toteuttamisen tukeminen, opetuksen ja sen tukitoimien kehittäminen, nivelvaiheiden toimivuuden parantaminen sekä laatu- ja arviointityön kehittäminen kunnissa, kouluissa ja oppilaitoksissa. Kokonaisuudessaan tavoiteltiin edelleen malleja erilaisten oppilaiden ja opiskelijoiden opetuksen ja oppimistulosten parantamiseksi.

Hankkeen myötä jatkettiin erityisopetuksen verkostoyhteistyön tiivistämistä ja laajentamista. Tavoitteena oli aikaansaada pysyvää alueellista yhteistyötä erityistä tukea tarvitsevien opetuksen kehittämisessä koulutuksen järjestäjän sekä koulujen ja oppilaitosten välillä. Alueellisia verkostoja tuettiin myös kehittämään valtakunnallista asiantuntijaverkkoa ja edistämään keskinäistä kokemusten vaihtoa.

Kohderyhmä

Hankkeessa oli mukana yli 60 kuntaa ja 13 ammatillisen koulutuksen järjestäjää.

Rahoitus

Hanketta rahoittivat opetushallitus ja opetuksen järjestäjät. Projektiaika oli 2002–2004.